jueves, 16 de marzo de 2017

20 mars Journée Internationale de la Francophonie 


Pour connaître un peu plus sur la francophonie:


Questions sur la vidéo:

1.     Combien de francophones y a-t-il dans le monde ?
2.     Où sont-ils et quel usage font-ils de la langue française ?
3.     Où en est l’apprentissage de la langue française en Europe, en Afrique, en Amérique, en Asie ?
4.     Dans quels pays le français est-il une langue d’enseignement ?
5.     Quel avenir pour la langue française en Afrique ?
6.     Qu’entend-on par « francophonie économique » ?
7.     Quelle place occupe le français sur Internet ? (actualisation avril 2015)


Vidéo:








lunes, 13 de febrero de 2017

La Saint-Valentin

La Saint-Valentin

Pour la Saint-Valentin , je vous propose :

1. La Saint-Valentin expliquée aux enfants

C'est quoi la Saint Valentin ?

Réponse en vidéo en cliquant ici

2. La phrase du jour : "Il ou elle m'aime ..." par ici
3.Travailler l'animation "Une histoire de coeurs" par ici
4. Connaître le podium des mots d'amour:
5. Faire une activité d'écoute et découvrir quel est le gros problème de ce petit enfant qui aime écrire "des choses d'amour"


6.  Ne pas oublier que La Saint-Valentin c'est aussi la fête de l'amitié!
7. Ne pas attendre la Saint-Valentin pour dire ...

lunes, 16 de enero de 2017

PROJET: DÉCRIRE UN PAYSAGE



Tu vas apprendre à parler d'un paysage:


Pour décrire un paysage:
La description doit être organisée. L’emploi d’un vocabulaire précis et d’indicateurs de lieux est une nécessité. Une description riche nous donne aussi les sensations ressenties par le narrateur.

1)La situation du lieu
une cabane au fond d'un jardin, une grotte dans une falaise, une pièce dans une maison, une clairière dans une forêt...
      Ce que l’on voit :
 • Son aspect général : une plage à perte de vue, une petite plage,
             • Des détails particuliers : des fenêtres ouvertes ou fermées, des oiseaux dans le         ciel, une barque sur une rivière,
            • Les couleurs : la couleur du ciel (bleu azur, sombre, gris), la couleur du feuillage (vert clair, vert foncé, roux, jaune), la couleur de l'eau (vert émeraude,      grise)...
            ● La lumière.
            ● Les formes.
            ● Les emplacements, les lieux..
Ce que l’on entend :
Pour décrire le bruit ou le son que l’on entend,: le silence, un chant, un cri,...
     Ce que l’on sent :
Pour décrire ce que l’on sent, on peut indiquer :
● De quel genre d’odeur il s’agit : un parfum, une senteur, un arôme,
● D’où provient cette odeur.
● Ses caractéristiques.
● Ce à quoi elle fait penser...

2) Ordonner la description :
Une bonne description doit pouvoir se visualiser intérieurement. On n’énumère pas les détails au hasard : on respecte un ordre.
a) D’un côté à l’autre :
On peut décrire ce que l’on voit lorsque le regard se déplace : D’un côté (ex : « sur la droite se trouve un bois »)
Au centre (ex : « le village est au centre »)
De l’autre côté (ex : « à gauche se trouve des prairies »)
b) Du plus proche au plus lointain :
Pour décrire un paysage qui a de la profondeur (où l’on voit loin) on doit dire ce que l’on voit dans les plans successifs. Du plus proche au plus lointain.
1er plan (ex : « Là, une ferme. »)
2e plan (ex : « Un peu plus loin, la forêt. »)
3e plan (ex : « Au-dessus de tout cela, les montagnes.

On part toujours du plus proche (premier plan) pour aller vers le plus lointain (plan le plus éloigné).
Au premier plan, il y a / on peut voir / on trouve….
Au deuxième/seconde plan, il y a / on peut voir / on trouve….
Au dernier plan, il y a / on peut voir / on trouve….

Vocabulaire pour situer:

· devant                          · derrière                    · en face de                       · sur, sous
· dans                             · au-dessus                · dessus                            · au-dessous
· dessous                       · en haut                     · en bas                             · au centre
· au milieu                      · à coté de                  · à gauche                         · à droite
· de part et
d’autre                           · de chaque côté         · au loin, plus loin              · au fond
· au bout                        · au-delà                     · là-bas                               · ici
· vers                             · autour                       · tout autour                        · partout
· à l’endroit où               · à l’intérieur                · au premier plan                · au dernier plan
· à l’horizon                    · à l’extérieur              · au nord                             · au sud
· à l’est                          · à l’ouest                    · du côté de                         · près de
· quelque part                · dehors                      . dedans




Observe un exemple:




Décrire un paysage 


C'est à toi! Observe les paysages suivants, ce sont des paysages insolites, mais ils sont tous en France! Choisis un, repère-le sur la carte (où se trouve-il?) et décris-le.

Nº 1: La Corse

Nº2: Ocres de Rustrel (Vaucluse)
Nº3:Kaysersberg (Haut-Rhin)



Nº4: Dune du Pilat (Gironde)
Nº 5:Cap Fréhel (Côtes d'Armor)
Nº 6: Lac du Lispach (Vosges)

Nº 7: Méandre de Queuille (Puy-de-Dôme)

Nº 8: Cascades de Tufs (Jura)

Nº 9: Gorges du Verdon (Var)

Nº 10: Mont Saint-Michel (Normandie)




jueves, 12 de enero de 2017

LES CHÂTEAUX DE LA LOIRE
CHÂTEAU DE CHAMBORD. Visite virtuelle
CHÂTEAU DE CHENONCEAU. Visite virtuelle
CHÂTEAU DE BLOIS. Visite virtuelle

La Loire est le plus long fleuve de France. Elle prend sa source dans le Massif central, coule vers le nord en direction d'Orléans, puis se dirige vers l'ouest et se jette dans l'océan Atlantique.

L'expression châteaux de la Loire regroupe sous une même appellation un ensemble de châteaux français situés dans le Val de Loire


Clique ici


  • Regarde la présentation et la vidéo




Les châteaux de la Loire






Qu’est ce qu’un château ?

Lieu d'habitation du seigneur, de sa famille et de sa domesticité, il est également lieu de pouvoir et symbolise l'affirmation du pouvoir du seigneur sur les territoires voisins. Lieu de refuge et de protection face aux agressions extérieures, il protège hommes et biens. Lieu de justice et théâtre de la vie économique médiévale, enfin, il est aussi le témoin des activités des hommes.

 ACTIVITÉS
  1. Compréhension orale 
  2. Description du château fort.  Clique sur les étiquettes pour avoir la description des éléments du château.
  3. Quizz. La défense des châteaux forts
  4. Quizz. La vie quotidienne dans un château fort

viernes, 12 de junio de 2015

On travaille l'expression "Avoir mal à ..."




Voilà une expression avec le verbe Avoir pour exprimer la douleur dans une partie du corps .
Alors si "j'ai mal à la jambe" cela veut dire "me duele la pierna"
Conseil : avant de commencer les activités révisez : les articles contractés et le vocabulaire des parties du corps.
Pratiquez un peu :

1-Leçon et exercice por travailler les parties du corps et les articles contractés ( prépos. à) par
ici.
2-Exercice avec un docteur bien particulier cliquez sur start , écoutez et écrivez , par ici 
Écoutez et vous saurez pourquoi ça ne va pas bien ...
  

LES SENSATIONS

Connaissez-vous ces expressions ?

Cette présentation vous aidera a vous exprimer quand vous avez faim , froid etc .

Écoutez , regardez ... apprenez les expresssions et en même temps révisez le verbe avoir au présent ( Il faut savoir bien le conjuguer )
 








LA MAISON











  • Révise le vocabulaire et la pronociation ici.
  • Tu veux réviser l'activité qu'on a travaillé en cours sur l'appartement? clique ici
  • Maintenant, c'est à toi!


Dessinez les pièces, puis nommez-les.

Au milieu de la pièce, je mets le canapé. Devant une petite tablebasse et en face du canapé, je mets la bibliothèque. La télévisionest à droite et, à gauche, il y a le fauteuil, avec une lampe derrièrepour lire. Derrière la canapé, je mets la table et, autour de la table,les 4 chaises. Et entre la table et la fenêtre, une jolie plante verte.
Voilà !
C’est .....................

Ici, je mets le lit, à côté de la fenêtre, contre le mur. En face, à droite de la porte, l’armoire. Entre le lit et l’armoire, je mets un tapis. À côté de l’armoire, il y a un bureau et devant le bureau une chaise. Et sur le bureau, je mets une petite lampe et une plante pour décorer. Je mets aussi un petit tapis sous le bureau, pour le confort.
C’est ...................


Faites la description de votre chambre et de votre salon.

Dans ma chambre, à côté de la fenêtre, il y a...
 

  •  Les jeux.... Commence avec le numéro 3 et continue avec les suivants... C'est parti!